什么？？？

封裝是將數(shù)據(jù)和函數(shù)捆綁到一個(gè)單元（即膠囊）中的過(guò)程，它還可以限制對(duì)某些數(shù)據(jù)/方法的訪問(wèn)。

它是 OOP 的四大支柱之一，其他三者分別是繼承、多態(tài)性和數(shù)據(jù)抽象。

為什么？

采取盲目假設(shè)并在所有地方繼續(xù)使用封裝會(huì)更容易，但了解原因很重要，這樣您才能以正確的方式使用它。

讓我們嘗試通過(guò)查看示例任務(wù)來(lái)理解原因。

任務(wù)：

構(gòu)建一個(gè)學(xué)生成績(jī)計(jì)算器，

• 計(jì)算平均分
• 確定學(xué)生是否失敗或通過(guò)
• 如果任何主題標(biāo)記無(wú)效（ 100），則拋出錯(cuò)誤

方案一：非封裝方式

這個(gè)想法只是為了解決問(wèn)題，所以我選擇了過(guò)程式編程實(shí)現(xiàn)它的方式，我相信它可以顯示出很好的對(duì)比并使問(wèn)題看起來(lái)更明顯。

type Subject = "english" | "maths";

interface IStudent {
  name: string;
  marks: Record<Subject, number>;
}

// Receive Input
const studentInput: IStudent = {
  name: "John",
  marks: {
    english: 100,
    maths: 100,
  },
};

// Step1: Validate the provided marks
Object.keys(studentInput.marks).forEach((subjectName) => {
  const mark = studentInput.marks[subjectName as Subject];
  if (mark > 100 || mark < 0) {
    throw new Error(`invlid mark found`);
  }
});

// Step2: find the total marks
const totalMarks = Object.keys(studentInput.marks).reduce(
  (accumulator: number, current: string) =>
    studentInput.marks[current as Subject] + accumulator,
  0
);

// Step3: find the average
const average = totalMarks / Object.keys(studentInput.marks).length;

// Step4: find the result
const boolResult = average > 40;

// Step 5: print result
console.log(boolResult);
console.log(average);

解決方案 1 的問(wèn)題：

這確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果，但也存在一些與之相關(guān)的問(wèn)題。僅舉幾例，

1. 這里的每個(gè)實(shí)現(xiàn)都是全局可訪問(wèn)的，并且未來(lái)貢獻(xiàn)者無(wú)法控制其使用。
2. 數(shù)據(jù)和操作是分開的，因此很難追蹤哪些函數(shù)影響數(shù)據(jù)。您必須仔細(xì)檢查每一段代碼才能了解調(diào)用的內(nèi)容以及執(zhí)行的一部分。
3. 隨著邏輯的擴(kuò)展，函數(shù)變得更難管理。由于緊密耦合，更改可能會(huì)破壞不相關(guān)的代碼。

如何解決問(wèn)題？

通過(guò)合并封裝或通過(guò)執(zhí)行以下兩個(gè)步驟使其更加明顯，

1. 對(duì)數(shù)據(jù)和功能的受控訪問(wèn)
2. 將數(shù)據(jù)與行為捆綁

解決方案2：封裝方式

type SubjectNames = "english" | "maths";

interface IStudent {
  name: string;
  marks: Record<SubjectNames, number>;
}

class ResultCalculator {
  protected student: IStudent;
  constructor(student: IStudent) {
    this.student = student;
  }

  isPassed(): boolean {
    let resultStatus = true;
    Object.keys(this.student.marks).forEach((subject: string) => {
      if (this.student.marks[subject as SubjectNames] < 40) {
        resultStatus = false;
      }
    });
    return resultStatus;
  }

  getAverage(): number {
    this.validateMarks();
    return this.totalMarks() / this.subjectCount();
  }

  private validateMarks() {
    Object.keys(this.student.marks).forEach((subject: string) => {
      if (
        this.student.marks[subject as SubjectNames] < 0 ||
        this.student.marks[subject as SubjectNames] > 100
      ) {
        throw new Error(`invalid mark`);
      }
    });
  }

  private totalMarks() {
    return Object.keys(this.student.marks).reduce(
      (acc, curr) => this.student.marks[curr as SubjectNames] + acc,
      0
    );
  }

  private subjectCount() {
    return Object.keys(this.student.marks).length;
  }
}

// Receive Input
const a: IStudent = {
  name: "jingleheimer schmidt",
  marks: {
    english: 100,
    maths: 100,
  },
};

// Create an encapsulated object
const result = new ResultCalculator(a);

// Perform operations & print results
console.log(result.isPassed());
console.log(result.getAverage());

注意上述解決方案，

1. 方法totalMarks、subjectCount、validateMarks 和成員變量student 不公開，只能由類對(duì)象使用。

2.數(shù)據(jù)學(xué)生與其每一個(gè)行為都捆綁在一起。

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